Ikhtisar
Bangsa besar adalah bangsa yang memiliki karakter kuat, yang tumbuh-kembang dari pendidikan menyenangkan dan lingkungan yang menerapkan nilai-nilai baik dalam seluruh sendi kehidupan berbangsa dan bernegara. Hanya dengan karakter yang kuat jati diri bangsa menjadi kokoh, kolaborasi dan daya saing bangsa meningkat sehingga mampu menjawab berbagai tantangan era abad 21.
Penguatan karakter bangsa merupakan salah satu butir Nawacita yang dicanangkan Presiden Republik Indonesia melalui Gerakan Nasional Revolusi Mental (GNRM). Komitmen ini ditindaklanjuti dengan arahan Presiden kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan untuk mengutamakan dan membudayakan pendidikan karakter di dalam dunia pendidikan. Atas dasar ini, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mencanangkan program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) secara bertahap mulai tahun ajaran 2016.
Buku ini bermanfaat untuk membantu generasi muda mengembangkan nilai-nilai budi luhur manusia melalui pembiasaan- pembiasaan seperti ketakwaan, keadilan, ketekunan, toleransi, dan cinta tanah air, serta memahami mengapa mereka perlu menjalani sikap hidup seperti itu. Disamping ini, buku ini pun sangat berguna bagi mahasiswa, guru, dosen, peneliti, dinas pendidikan, dan masyarakat umum sebagai panduan menumbuhkan karakter anak dalam rangka mewujudkan Generasi Emas Indonesia 2045.
Pendahuluan / Prolog
Kata Pengantar
Puji dan syukur kami panjatkan kepada Allah SWT berkat izin dan karunia-Nya kami dapat menyelesaikan buku ini. Dialah satu-satunya yang mengatur alam semesta dan memberikan rezeki kepada seluruh makhluk-Nya. Tidak ada sekutu bagi- Nya dan tidak ada sesuatupun yang serupa dengan-Nya. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada sayyidul awwaliin wal akhiriin, Nabi Muhammad Shallallahu ‘alaihi wa sallam, keluarganya, para sahabatnya, dan seluruh kaum muslimin yang berjalan di atas sunnahnya.
Bangsa besar adalah bangsa yang memiliki karakter kuat, yang tumbuh-kembang dari pendidikan menyenangkan dan lingkungan yang menerapkan nilai-nilai baik dalam seluruh sendi kehidupan berbangsa dan bernegara. Hanya dengan karakter yang kuat jati diri bangsa menjadi kokoh, kolaborasi dan daya saing bangsa meningkat sehingga mampu menjawab berbagai tantangan era abad 21.
Penguatan karakter bangsa merupakan salah satu butir Nawacita yang dicanangkan Presiden Republik Indonesia melalui Gerakan Nasional Revolusi Mental (GNRM). Komitmen ini ditindaklanjuti dengan arahan Presiden kepada Menteri Pendidikan dan Kebudayaan untuk mengutamakan dan membudayakan pendidikan karakter di dalam dunia pendidikan. Atas dasar ini, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mencanangkan program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) secara bertahap mulai tahun ajaran 2016.
Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) bukanlah suatu kebijakan baru karena sejak tahun 2010 pendidikan karakter di sekolah sudah menjadi Gerakan Nasional. Satuan pendidikan menjadi sarana strategis bagi pembentukan karakter bangsa karena memiliki sistem, infrastruktur, dan dukungan ekosistem pendidikan yang tersebar di seluruh Indonesia, mulai dari perkotaan sampai pedesaan. Sudah banyak praktik baik yang dikembangkan sekolah, namun masih banyak pekerjaan rumah yang harus dituntaskan untuk memastikan agar proses pembudayaan nilai-nilai karakter berjalan dan berkesinambungan. Selain itu, sangat diperlukan kebijakan yang lebih komprehensif dan bertumpu pada kearifan lokal untuk menjawab tantangan zaman yang makin kompleks, mulai dari persoalan yang mengancam keutuhan dan masa depan bangsa sampai kepada persaingan global. Kebijakan ini akan menjadi dasar bagi perumusan langkah-langkah yang lebih konkret agar penyemaian dan pembudayaan nilai-nilai utama pembentukan karakter bangsa dapat dilakukan secara efektif dan menyeluruh.
Pendidikan karakter akan berhasil jika melibatkan segenap pemangku kepentingan sekolah serta terintegrasi dalam kurikulum sekolah. Cakupan pendidikan karakter ini meliputi konsep yang luas seperti pembentukan budaya sekolah, pendidikan moral, pembentukan komunitas sekolah yang adil dan peduli, pembelajaran kepekaan sosial-emosi, pemberdayaan generasi muda, pendidikan kewarganegaraan, dan pengabdian. Semua pendekatan ini memacu perkembangan intelektual, emosi, sosial, dan etik serta menggalang komitmen membantu generasi muda untuk menjadi warga negara yang bertanggung jawab, tanggap, dan bersumbangsih.
Buku ini bermanfaat untuk membantu generasi muda mengembangkan nilai-nilai budi luhur manusia melalui pembiasaan-pembiasaan seperti ketakwaan, keadilan, ketekunan, toleransi, dan cinta tanah air, serta memahami mengapa mereka perlu menjalani sikap hidup seperti itu. Disamping ini, buku ini sebagai upaya menciptakan kultur karakter secara terpadu yang mendukung dan menantang peserta didik maupun warga dewasa untuk berjuang menjadi pribadi mulia.
Buku ini pun sangat berguna bagi mahasiswa, guru, dosen, peneliti, dinas pendidikan, dan masyarakat umum sebagai panduan menumbuhkan karakter anak dalam rangka mewujudkan Generasi Emas Indonesia 2045. Selamat membaca.
Sukabumi, April 2018
Penulis
Penulis
Ujang Syarip Hidayat - Ujang Syarip Hidayat adalah Pengawas SMP di Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi. Lahir di Sukabumi, 19 Oktober 1966 dari keluarga yang bekerja dalam kancah pendidikan. Pendidikan SDN Warungkawung diselesaikan tahun 1979, SMPN 1 Cibadak tahun 1983, SMAN 1 Cibadak tahun 1986 dan D-2/A-2 tahun 1988. Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S-1) Jurusan PLS 1993, Sarjana Ekonomi Jurusan Ekonomi Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) tahun 2002.
Program S-2 gelar Magister Pendidikan/M.Pd (2005) dari UHAMKA Jakarta, lulus dengan predikat Cumlaude dan gelar Magister of Sains/M.Si (2007) dari STIA Jakarta dan saat ini masih menyandang Candidate Doktor (S-3) dari Universitas Islam Nusantara Bandung.
Saat ini selain sebagai pengawas SMP di Dinas Pendidikan Kabupaten Sukabumi, ia juga menjadi dosen STKIP PGRI Sukabumi, UMMI Sukabumi dan dosen Pasca Sarjana Universitas Islam Attahiriyah (UNIAT) Jakarta. Untuk menunjang profesinya, aktif mengikuti berbagai kegiatan seminar, pelatihan dan perlombaan baik yang bersifat lokal, regional dan nasional, bahkan pada awal tahun 2005 terpilih sebagai juara 1 Guru Berprestasi, tahun 2008 menyandang Komite Sekolah Berprestasi dan tahun 2009 berhasil menjadi Juara 1 Kepala Sekolah Berprestasi se-Provinsi Jawa Barat dan mewakili Jawa Barat ke tingkat nasional.
Daftar Isi
Cover
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I: Indonesia Saat Ini
A. Krisis Karakter
B. Media Sosial dan Remaja
C. Dampak Positif dan Negatif Media Sosial
Bab 2: Tantangan Abad 21
A. Kondisi dan Situasi Di Abad 21
B. Kehidupan Masyarakat Pasca Proklamasi Kemerdekaan RI 17 Agustus 1945
C. Pembentukan Perilaku Manusia Indonesia Dalam Masa Orde Baru
D. Peranan Keluarga dalam Pembentukan Perilaku dan Proyeksi di Abad 21
E. Beberapa Pemikiran Tentang Kualitas Manusia Indonesia
F. Mengembangkan Pola Perilaku Manusia Abad 21
G. Tuntutan Abad 21
Bab 3: Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)
A. Dukungan Peraturan Perundangan
B. Tantangan Lingkungan Strategis Bangsa
C. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)
D. Nilai-Nilai Utama Karakter yang Dikembangkan
E. Basis Gerakan PPK
F. Prinsip-Prinsip Pengembangan dan Implementasi PPK
Bab 4: Menyiapkan Generasi Emas Indonesia 2045
A. Satu Abad Indonesia Merdeka
B. Cikal Bakal Generasi Emas
C. Upaya Menyiapkan Generasi Emas
D. Pendidikan Transformatif dan Pendidikan Antisipatif
E. Aktualisasi Keunggulan Manusia Sebagai Generasi Emas
F. Pendidikan sebagai Investasi SDM
G. Guru Ujung Tombak Generasi Emas
H. Penjaminan Mutu Pendidikan
I. Esensi Filsafat Ilmu Pendidikan dan Pancasila
J. Sosialisasi Pancasila Menuju Generasi Emas 2045
K. Generasi Emas adalah Generasi Pancasila
Bab 5: Peran Tripusat Pendidikan (Sekolah, Keluarga, Masyarakat)
A. Pemikiran Cemerlang Ki Hadjar Dewantara
B. Tripusat Pendidikan
C. Pelaksanaan Proses Pembiasaan PPK di Sekolah
D. Penguatan Pendidikan Karakter sebagai Gerakan Bersama
E. Tinggal 28 Tahun Menuju Generasi Emas 2045
Daftar Pustaka
Biografi Penulis
