Tampilkan di aplikasi

Buka App
myedisi reader ios appstore
Buku Garudhawaca hanya dapat dibaca di aplikasi myedisi reader pada Android smartphone, tablet, iPhone dan iPad.
Prinsip dan Tahapan Pendidikan Islam
Pratinjau

Prinsip dan Tahapan Pendidikan Islam

1 Pembaca
Rp 58.000 ▼ 50% 		Rp 29.000

Patungan hingga 5 orang pembaca
Hemat beli buku bersama 2 atau dengan 4 teman lainnya. Pelajari pembelian patungan disini

3 Pembaca
Rp 87.000 ▼ 13%
Rp 25.133 /orang 		Rp 75.400

5 Pembaca
Rp 145.000 ▼ 20%
Rp 23.200 /orang 		Rp 116.000

Perpustakaan
Buku ini dapat dibeli sebagai koleksi perpustakaan digital. myedisi library

Penelitian dan karya prinsip dan tahapan pendidikan islam ini diilhami dengan adanya pengamatan dan pengkajian penulis tentang konsep pendidikan Islam yang berkembang. Konsep yang berkembang nampaknya belum sepenuhnya terambil dari al-Qur’an dan hadits. Yang berkembang di buku-buku pendidikan Islam cenderung konsep yang matang dan banyak peneliti yang tidak mengembangkannya lagi.

Maka karya ini adalah upaya untuk mengembangkan konsep pendidikan Islam yang penulis uraikan dari penafsiran sebagian ayat-ayat al-Qur’an dan dikomparasikan dengan pengetahuan Hadits. Maka dalam hal ini penulis memakai tafsir maudhu’I yaitu mengkaji ayat-ayat yang berhubungan dengan prinsip dan tahapan pendidikan Islam, terutama ayat yang menunjukkan tahapan pendidikan anak dan bagaimana mendidik anak dalam al-Qur’an melalui penafsiran kisah-kisah yang tersurat dalam al-Qur’an.

Ikhtisar Lengkap   
Penulis: Muhammad Fathurrohman

Penerbit: Garudhawaca
ISBN: 9786026581075
Terbit: April 2017 , 208 Halaman

BUKU SERUPA

Buku serupa lainnya










Ikhtisar

Penelitian dan karya prinsip dan tahapan pendidikan islam ini diilhami dengan adanya pengamatan dan pengkajian penulis tentang konsep pendidikan Islam yang berkembang. Konsep yang berkembang nampaknya belum sepenuhnya terambil dari al-Qur’an dan hadits. Yang berkembang di buku-buku pendidikan Islam cenderung konsep yang matang dan banyak peneliti yang tidak mengembangkannya lagi.

Maka karya ini adalah upaya untuk mengembangkan konsep pendidikan Islam yang penulis uraikan dari penafsiran sebagian ayat-ayat al-Qur’an dan dikomparasikan dengan pengetahuan Hadits. Maka dalam hal ini penulis memakai tafsir maudhu’I yaitu mengkaji ayat-ayat yang berhubungan dengan prinsip dan tahapan pendidikan Islam, terutama ayat yang menunjukkan tahapan pendidikan anak dan bagaimana mendidik anak dalam al-Qur’an melalui penafsiran kisah-kisah yang tersurat dalam al-Qur’an.

Pendahuluan / Prolog

Pendahuluan
Pendidikan Islam merupakan pendidikan yang digunakan untuk membina manusia dari kecil sampai mati. Karena pendidikan Islam merupakan pendidikan seumur hidup, maka perlu dibedakan antara pendidikan orang dewasa dan pendidikan anak-anak. Dari sini timbul pemahaman sebuah tahapan pendidikan Islam, dimana seorang anak atau manusia dalam menjalani pendidikan harus melewati tahapan tersebut satu persatu, yang tahapan tersebut sesuai dengan perkembangan seorang anak.

Pendidikan Islam merupakan pendidikan yang memperhatikan perkembangan jiwa anak. Oleh karena itu, Akhyak mengatakan dalam bukunya, pendidikan yang tidak berorientasi pada perkembangan kejiwaan akan menda-patkan hasil yang tidak maksimal, bahkan bisa membawa kepada kefatalan, karena anak tumbuh dan berkembang sesuai dengan irama dan ritme perkembangan kejiwaan anak. Masing-masing periode perkembangan anak memiliki tugas-tugas perkembangan yang harus dipenuhi anak secara baik tanpa ada hambatan.

Dalam implementasi pendidikan anak, guru dan orang tua harus memperhatikan periodisasi perkembangan psikis anak. Menurut Kohntamn, anak memiliki periodisasi per-kembangan psikologis, yaitu masa vital 0-2 tahun, masa estetis 2-7 tahun, masa intelektual 7-13 tahun, masa sosial 13/14 -20/21 tahun.

Penulis

Muhammad Fathurrohman - Muhammad Fathurrohman lahir di Trenggalek, 9 Januari 1987. Gelar sarjana dan magister diperolehnya di STAIN Tulungagung, Jawa Timur, sementara gelar doktor ia dapatkan di UIN Maliki, Malang. Sehari-hari beliau bekerja sebagai guru dan dosen pada mata kuliah terkait Pendidikan Agama Islam. ia juga gemar meneliti dan melakukan banyak kajian terutama terkait pendidikan dan agama islam. Ia juga telah menulis banyak artikel pada jurnal-jurnal di berbagai kampus islam dan beberapa buku baik terkait pendidikan maupun kesejarahan Islam.

Beberapa buku yang telah ia tulis sebelum buku ini: Supervisi Pendidikan Islam di Tengah Arus Perubahan: Rekonstruksi Konsep Supervisi dalam Merubah Lembaga Pendidikan Islam Menjadi Lembaga Unggulan (2017), Budaya Religius dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan: Tinjauan Teoritik & Praktik Kontekstualisasi Pendidikan Agama dalam Kehidupan Sehari-hari di Sekolah (2015), Studi al-Qur’an: Memahami Wahyu Allah dengan lebih Integral dan Komprehensif (2014), Sukses Menjadi Pengawas Sekolah Ideal (2015), Model-Model Pembelajaran Inovatif (2015), Paradigma Pembelajaran Kurikulum 2013 (2015), Konsep Pendidikan Islam al-Ghazali dan al-Zarnuji (2017), Educational Management (2017), Aktualisasi Pendidikan Karakter (2017), Prinsip dan Tahapan Pendidikan Islam (2017) dan sebagainya.

Daftar Isi

Sampul
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I. Pendahuluan
     A. Latar Belakang
     B. Historisasi Penelitian Tentang Prinsip dan Tahapan Pendidikan Islam
Bab II. Wawasan Umum Prinsip dan Tahapan Pendidikan Islam Menurut Al-Qur'an
     A. Pengertian Prinsip Pendidikan Islam
     B. Prinsip Pendidikan Islam Menurut Al-Qur'an
     C. Pengertian Tahapan Pendidikan Islam
     D. Tahapan Pendidikan Islam Menurut Al-Qur'an
Bab III. Profil Surah Luqman
     A. Nama Surah Luqman dan Urutan dalam Mushaf
     B. Makkiyah-Madaniyah Surah Luqman
     C. Asbab Al-Nuzul Surah Luqman
     D. Munasabah Surah Luqman
     E. 'Ibrah Surah Luqman Ayat 12-19
Bab IV. Prinsip dan Tahapan Pendidikan Islam dalam Konteks Pemahaman Surah Luqman Ayat 12-19
     A. Prinsip Pendidikan Islam dalam Konteks Pemahaman Surah Luqman Ayat 12-19
     B. Tahapan Pendidikan Islam dalam Konteks Pemahaman Surah Luqman Ayat 12-19
Bab V. Penutup
     A. Kesimpulan
     B. Saran
Daftar Pustaka
Penulis