Tampilkan di aplikasi

Buku Penamuda Media hanya dapat dibaca di aplikasi myedisi reader pada Android smartphone, tablet, iPhone dan iPad.

Media-Media Pembelajaran

1 Pembaca
Rp 55.000 19%
Rp 44.700

Patungan hingga 5 orang pembaca
Hemat beli buku bersama 2 atau dengan 4 teman lainnya. Pelajari pembelian patungan disini

3 Pembaca
Rp 134.100 13%
Rp 38.740 /orang
Rp 116.220

5 Pembaca
Rp 223.500 20%
Rp 35.760 /orang
Rp 178.800

Pembelian grup
Pembelian buku digital dilayani oleh penerbit untuk mendapatkan harga khusus.
Hubungi penerbit

Perpustakaan
Buku ini dapat dibeli sebagai koleksi perpustakaan digital. myedisi library

Buku in terdiri dari beberapa bab dimana pada bab pertama adalah Arti Pembelajaran dan Media Pembelajaran, bab kedua Hubungan Media Pembelajaran dengan suksesnya Kegiatan Pembelajaran, bab ketiga Sejarah Dalam Perkembangan Media Pembelajaran, bab keempat Hakekat Media Pembelajaran, bab kelima Klasifikasi Media Pembelajaran, bab keenam Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran, bab ketujuh Ketepatan dalam Memilih Media Pembelajaran, bab kedelapan Pola - Pola Pembelajaran Konvensional, bab kesembilan Lingkungan sebagai Media Pembelajaran, bab kesepuluh Produksi Media Pembelajaran, bab sebelas Penilaian Terhadap Media Pembelajaran, bab keduabelas Peran Penting Media Pembelajaran, bab ketigabelas Bentuk Media Pembelajaran yang Efektif dan yang terakhir pada bab ke empat belas yaitu Media Pembelajaran di Masa Teknologi. Buku ini akan sangat membantu bagi tenaga pendidik dalam melakukan proses belajar mengajar. Disini kami banyak membahas tentang bagaimana proses belajar mengajar yang baik dan benar. Pada buku juga lengkap menjelaskan apa-apa saja media pembelajaran yang tepat untuk digunakan dalam proses belajar mengajar sampai bagaimana cara kita sebagai pendidik memberikan penilaian terhadap media pembelajaran apa yang kita gunakan dan buku ini juga menjelaskan media pembelajaran apa yang tepat untuk digunakan pada era teknologi yang sudah sangat canggih seperti saat ini. Kami mengharapkan setelah membaca buku ini, pembaca bisa lebih memahami lagi media pembelajaran apa yang tetap untuk digunakan dilingukungan kita masing-masing dan teknologi yang seperti apa yang tepat untuk kita pakai dalam proses belajar mengajar

Ikhtisar Lengkap   
Penulis: Badriyah / Riandy Mardhika Adif / Yoga Sahria / Dotty Wimpertiwi / Nofrizal / Rinrin Dewi Nurani / Yanti Rahayuningsih / Wisudani Rahmaningtyas / Wiwi Dwi Daniyarti / Ajeng Andriani Hapsari / Ridfa Chairani / Halimatus Sakdiyah / Iwan Irwansyah / Mujibbur Rohman
Editor: Hariyadi

Penerbit: Penamuda Media
ISBN: 9786230949142
Terbit: Agustus 2023 , 229 Halaman

BUKU SERUPA










Ikhtisar

Buku in terdiri dari beberapa bab dimana pada bab pertama adalah Arti Pembelajaran dan Media Pembelajaran, bab kedua Hubungan Media Pembelajaran dengan suksesnya Kegiatan Pembelajaran, bab ketiga Sejarah Dalam Perkembangan Media Pembelajaran, bab keempat Hakekat Media Pembelajaran, bab kelima Klasifikasi Media Pembelajaran, bab keenam Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran, bab ketujuh Ketepatan dalam Memilih Media Pembelajaran, bab kedelapan Pola - Pola Pembelajaran Konvensional, bab kesembilan Lingkungan sebagai Media Pembelajaran, bab kesepuluh Produksi Media Pembelajaran, bab sebelas Penilaian Terhadap Media Pembelajaran, bab keduabelas Peran Penting Media Pembelajaran, bab ketigabelas Bentuk Media Pembelajaran yang Efektif dan yang terakhir pada bab ke empat belas yaitu Media Pembelajaran di Masa Teknologi. Buku ini akan sangat membantu bagi tenaga pendidik dalam melakukan proses belajar mengajar. Disini kami banyak membahas tentang bagaimana proses belajar mengajar yang baik dan benar. Pada buku juga lengkap menjelaskan apa-apa saja media pembelajaran yang tepat untuk digunakan dalam proses belajar mengajar sampai bagaimana cara kita sebagai pendidik memberikan penilaian terhadap media pembelajaran apa yang kita gunakan dan buku ini juga menjelaskan media pembelajaran apa yang tepat untuk digunakan pada era teknologi yang sudah sangat canggih seperti saat ini. Kami mengharapkan setelah membaca buku ini, pembaca bisa lebih memahami lagi media pembelajaran apa yang tetap untuk digunakan dilingukungan kita masing-masing dan teknologi yang seperti apa yang tepat untuk kita pakai dalam proses belajar mengajar

Pendahuluan / Prolog

Kata Pengantar
Puji Syukur Kita ucapkan Kehadiran Alloh SWT atas segala nikmat dan karunianya untuk kita semua, berkat rahmat Alloh SWT yang maha kuasa akhirnya kami bisa menyelesaikan penyusunan Buku Media - Media Pembelajaran ini dengan baik. Buku ini berisikan tentang Media - Media Pembelajaran yang mana nantiknya akan sangat bermanfaat bagi kita semua. Pada buku ini juga membahas arti pembelajaran dan media pembelajaran yang nantiknya akan sangat erat hubungannya dengan media pembelajaran yang akan dilaksanakan dengan kiat susksesnya kegiatan pembelajaran.

Buku ini sangat cocok untuk tenaga pendidik sebagai pedoman dan acuan dalam melaksanakan proses belajar mengajar. Materi dalam buku ini juga sangat mudah untuk dimengerti sehingga tenaga pendidik bisa lebih mudah dan paham dalam membaca buku ini.

Dalam kesempatan kali ini kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dan banyak memberikan motivasi kepada kami sehingga buku ini dapat kami selesaikan dengan baik. Ucapan terimakasih khususnya kami ucapkan kepada kedua Orang tua kami yang terus berkontribusi dalam duni pendidikan dan selalu memotivasi agar kami selalu berkarya yang bisa bermanfaat bagi semua orang. Dan seluruh teman – teman yang tidak bisa kami sebutkan satu persatu.vi Akhirnya dengan segala kerendahan hati kami sangat mengharapkan kritikan dan saran yang sifatnya membangun dari pembaca demi kesempurnaan buku ini sehingga lebih bermanfaat untuk kedepannya. Dan Semua pihak yang terkait yang telah banyak membantu akhirnya kami berharap semoga buku ini bisa dipergunakan bagi orang banyak dan bermanfaat bagi para pembaca Buku Media - Media Pembelajaran. Aamiin.

Penulis

Badriyah - Dra. Badriyah, M.Pd. lahir di Jakarta tahun 1968 dari orang tua yang berasal dari Kebumen Jawa Tengah. Anak kedua dari empat bersaudara, lahir, dewasa di Tanjung Priok Jakarta Utara, dan saat ini tinggal di kota Depok Jawa Barat.

Pendidikan S1 Administrasi Perkantoran IKIP Jakarta, dan S2 Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Jakarta. Pernah aktif dalam organisasi karang taruna wilayah kelurahan di Jakarta Utara. Pengajar kumpulan anak-anak tidak mampu YEDE (Yatim Dhuafa), dan keorganisasian kepemudaan lainnya. j u g a mengajar di TK, SMP dan di SMK. Pernah bekerja di perusahaan pembiayaan kendaraan bermotor/leasing, kontraktor, dan dosen part time di LP3I Business College, STIAMI, Lembaga Bahasa Jepang YUSSU, STIE MBI dan Universitas Terbuka.

Saat ini Penulis tercatat sebagai dosen tetap Politeknik LP3I Jakarta, juga menjabat sebagai Ketua Program Studi ECommerce Logistic (Logistik Niaga). Sering menjadi nara sumber pada pelatihan Keskretariatan, Administrasi, kearsipan/filing Pengembang Kurikulum, dan Sumber Belajar. Beberapa kali naskah/artikel penulis tentang arsip210 Media-media Pembelajaran dimuat di majalah ilmiah kearsipan. Penelitian dan pengabdian sebagai dosenpun tetap rutin dilaksanakan sebagai bagian penting dari tanggung jawab tri darma perguruan tinggi.
Riandy Mardhika Adif - Penulis Lahir di Padang, 1993, telah S2 Manajemen pada Tahun 2016. Saat ini penulis berprofesi sebagai dosen tetap di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang, penulis juga mengajar sebagai tuton di Universitas Terbuka.

Saat ini menjabat sebagai Ketua Labor Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam UIN Imam Bonjol Padang. Jika ingin menghubungi bisa melalui email riandymardhika@uinib.ac.id atau bisa kontak whatsApp +6285375568748. Untuk Mengetahui lebih lanjut bisa ke https://orcid.org/0000-0003-0234-1901 .
Yoga Sahria - Ir. Yoga Sahria, S.Kom., M.Kom. adalah seorang penulis buku dan profesional di bidang pengembangan perangkat lunak.

Lahir di Grobogan Jawa Tengah, Indonesia. Yoga menunjukkan minat yang besar terhadap dunia teknologi sejak usia muda. Yoga menyelesaikan pendidikan nya dengan gelar Sarjana Teknik Informatika dari Universitas Teknologi Yogyakarta Lulusan Cumlaude Terbaik pada tahun 2020. Kemudian S2 Jurusan Informatika di Universitas Islam Indonesia lulusan terbaik termuda Cumlaude pada tahun 2021. Kemudian Lulus Program Profesi Insinyur di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta lulus tahun 2023 . Setelah lulus S2 beliau langsung Melanjutkan S3 on Going jurusan Pendidikan Teknologi & Kejuruan. Selama masa kuliah, dia aktif dalam penelitianpenelitian dan berbagai organisasi dan mengikuti programprogram pengembangan perangkat lunak yang memberikan pemahaman mendalam tentang industri ini. Profesi beliau menjadi tenaga pengajar professional DOSEN tetap di Universitas AMIKOM Yogyakarta. Selain itu sebagai tenaga pengajar di Universitas Teknologi Yogyakarta dan Universitas Terbuka. Bidang Minat Penelitian Augmented Reality, Rekayasa Perangkat Lunak, Text Mining, Health Informatics, Pendidikan Teknologi.
Dotty Wimpertiwi - Dr. Dotty Wimpertiwi, S.Si, MM lahir di Jakarta pada tanggal 4 Juli 1980, anak kedua dari Bapak Dudut Wahyudi (Alm) dan Ibu Srikanti. Dotty menyelesaikan pendidikan S1 jurusan Statistika di Universitas Padjadjaran (1998-2003), kemudian melanjutkan pendidikan S2 dengan gelar Magister Manajemen di Universitas Bina Nusantara (2004-2006).

Pendidikan terakhir telah menyelesaikan Pendidikan S3 di Universitas Bina Nusantara tahun 2023 mengambil jurusan Doktoral Riset Manajemen. Dotty memiliki pengalaman mengajar di bidang Entrepreneurship, Manajemen, Statistika dan Kalkulus. Saat ini, berprofesi mengajar di Universitas Bina Nusantara dan sebagai tutor tuton di Universitas Terbuka.
Nofrizal - Nofrizal, S.Pd., M.M. Lahir di Lubuk Gambir, Padang, Sumatera Barat.

Pendidikan terakhir S-2 ditempuh di Magister Manajemen Universitas Widyatama tahun 2019 dengan predikat Suma Cumlaude. Karya penulis yang telah terbit adalah Pengantar Manajemen.

Penulis pada saat ini aktif sebagai Guru di SMK Telkom Bandung bidang Proses Bisnis pada Jurusan TJKT dan Dosen Fakultas Ekonomi Prodi Manajemen di Universitas Terbuka.

Selain sebagai Penulis, Guru dan Dosen, penulis juga seorang entrepreneurship yang gigih
Rinrin Dewi Nurani - Rinrin Dewi Nurani, M.Pd lahir di Majalengka, 1992. Rinrin merupakan lulusan S1 (2014) dan S2 (2021) pada Pendidikan Matematika Universitas Pendidikan Indonesia (UPI). Saat ini, Rinrin mengajar di SMK Telkom Bandung.
Yanti Rahayuningsih - Menulis merupakan salah satu hal yang digemari oleh Yanti Rahayuningsih, S.S., M.Pd., seorang Dosen di Universitas Teknologi Surabaya, Universitas Terbuka dan STIBA Satya Widya Surabaya. Penulis lahir di Lumajang pada 13 Oktober 1986 dan saat ini penulis tinggal di Surabaya dan juga aktif mengajar di sebuah institusi bernama Smartamedika surabaya. Penulis merupakan lulusan sarjana Sastra Inggris dari Universitas Negeri Surabaya pada tahun 2011 dan juga berhasil meraih gelar S2 pendidikan bahasa dan sastra nya pada 2013 di Universitas yang sama. Menjadi dosen tentunya mengaharuskan penulis untuk melakukan tridarmanya, salah satunya adalah menulis. Banyak jurnal keilmuan khusus nya dibidang sastra sudah diterbitkan diberbagai jurnal nasional terakreditasi. Selain itu, sebagai pengajar, penulis akrab sekali TOEFL material yang sudah diampu penulis sejak awal mengajar. Sehingga banyak penelitian dan pengabdian masyarakat penulis yang mengambil tema TOEFL competence sebagai salah satu subjek penelitian. Hal tersebut bayak terlihat dari book chapter, modul pengajaran dan buku yang sudah diterbitkan.
Wisudani Rahmaningtyas - Wisudani Rahmaningtyas S.Pd, M.Pd., lahir
di Karanganyar, 1989. Telah
menyelesaikan studi S1 dan S2 di
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Saat ini
merupakan dosen di Jurusan Pendidikan
Ekonomi, Fakultas Ekonomika dan Bisnis,
Universitas Negeri semarang. Riset yang
dihasilkan lebih banyak pada bidang
komunikasi perkantoran, ilmu organisasi, dan manajemen.
Penulis telah menghasilkan berbagai artikel yang di terbitkan di
berbagai jurnal ilmiah nasional terakreditasi dan jurnal
internasional bereputasi yang berdampak faktor serta telah
menerbitkan buku dengan judul "Komunikasi Bisnis"
penulis aktif sebagai pengelola jurnal ilmiah terakreditas Sinta 3,
terlibat sebagai reviewer praktisi mengajar, dan reviewer di jurnal
nasional. Penulis juga terlibat sebagai asesor kompetensi bidang
administrative assistant dan asesor GTK Kemdikbud.
Wiwi Dwi Daniyarti - Wiwi Dwi Daniyarti, M.Pd. Kebumen, 1992. Asal Kebumen, Jawa Tengah. Alumni Pendidikan Agama Islam, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dan Pendidikan Islam, Universitas Islam Indonesia Yogyakarta. Tinggal di Kota Metro, Lampung. Aktivitas sehari-hari mengabdi sebagai Dosen dibawah naungan Kementerian Agama Republik Indonesia, tepatnya sebagai dosen Pendidikan Agama Islam (PAI) di Institut Agama Islam negeri (IAIN) Metro Lampung. Kebermanfaatan adalah visi kehidupan.

Traveling dan Kuliner bagian dari kegemaran, mencoba hal baru merupakan tantangan kehidupan. Mengajar, menulis dan mengabdi adalah bagian dari aktivitas kehidupan. Semoga keberkahan dari setiap aktivitas melahirkan kebermanfaatan bagi lingkungan. Lingkungan sebagai tempat tumbuh kembang manusia sesuai dengan fitrahnya.
Ajeng Andriani Hapsari - Ajeng Andriani Hapsari, S.E., M.M.
Penulis tertarik dengan dunia pengajaran
sejak memasuki dunia kerja ditahun 2010,
sesuai dengan cita-cita masa kecilnya untuk
menjadi seorang pengajar. Menjadi seorang
pengajar juga bisa menyalurkan salah satu
hobinya menulis. Akhirnya, penulis
memutuskan untuk melanjutkan studi S2 nya di Universitas Padjadjaran Bandung ditahun 2012 dengan mengambil konsentrasi Manajemen Keuangan pada Program Studi Magister Manajemen. Setelah sebelumnya bekerja di dua
BUMN, salah satunya di Bidang Perbankan. Studi Ekstensi S1 dilakukan ditahun 2008 di Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia jurusan Manajemen. Saat ini penulis menjadi pengajar tetap di Pradita University, Tangerang pada Program Studi Manajemen Retail di Fakultas Sosial dan
Humaniora. Dan aktif sebagai trainer juga tutor online Universitas Terbuka. Setelah sebelumnya menjadi pengajar di Universitas Widyatama. Buku ini adalah book chapter216 Media-media Pembelajaran ketiga yang telah penulis selesaikan dalam kurun watu satu semester terakhir, sebelumnya penulis aktif membuat jurnal penelitian dan juga pengabdian kepada masyarakat. Saya sangat berharap saya terus termotivasi terus berkarya dan memberikan yang terbaik untuk Bangsa dan Negara ini.

Ridfa Chairani - Ridfa Chairani, S.Psi, M.M. lahir di Jakarta
pada 1993. Memiliki latar belakang
Psikologi dan Manajemen Bisnis dan saat ini
merupakan mahasiswa Doktoral di Universitas
Padjajaran. Aktif sebagai dosen dengan
pengalaman lebih dari 3 tahun, melakukan
berbagai penelitian serta saat ini sebagai womenpreneur.
Iwan Irwansyah - Iwan Irwansyah S.Pd.I., M.A adalah salah satu
penulis pada Book Chapter dengan judul
‚"Media-Media Pembelajaran". P_hufcs
dilahirkan di Sumedang pada 8 Agustus 1980.
Penulis beralamat di Desa Cikampek Barat
Kecamatan Cikampek Kabupaten Karawang
Provinsi Jawa Barat. Pada tahun 1991penulis
memulai pendidikan formal di SDN Ambit Sumedang (1888 -1993), SMPN 2 Sumedang (1994 -1996), SMAN 1 Sumedang (1997-1999). Selanjutnya pendidikan Strata (S1) ditempuh di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Fakultas Tarbiyah mulai tahun (2000-2004). Kemudian melanjutkan ke jenjang Magister (S2) pada Institut Ilmu Sosial Dan Manajemen STIAMI Jakarta mengambil prodi Administrasi Bisnis (2015-2017). Aktifitas sekarang sebagai Dosen di Institut Ilmu Sosial Dan Manajemen STIAMI Kampus Bekasi pada Mata Kuliah Pendidikan Agama, Manajemen Pelayanan Publik, Teori organisasi.
Mujibbur Rohman - Mujibbur Rohman, S.Si. Telah menjadi pengajar sejak tahun 2007. Memiliki pengalaman mengajar diantaranya sebagai guru Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Perguruan Cikini, guru Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMAN 81 Jakarta, dan saat ini guru Rekayasa Perangkat Lunak di SMKN 4 Bogor.

Daftar Isi

Cover
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB 1 Arti Pembelajaran dan Media Pembelajaran
     A. Arti Pembelajaran
     B. Media Pembelajaran
BAB 2 Hubungan Media Pembelajaran dengan SUksesnya Kegiatan Pembelajaran
BAB 3 Sejarah dalam Perkembangan Media Pembelajaran
BAB 4 Hakekat Media  Pembelajaran
     A. Media Pembelajaran sebagai Alat Bantu Proses Komunikasi di dalam Pembelajaran
     B. Media Pembelajaran dengan Menggunakan Pendekatan Integrasi Berbagai Bidang Disiplin Ilmu dan Pendekatan berbasis Proyek
     C. Kedudukan Media dalam Pembelajaran
     D. Rasionalitas pentingnya Media dalam Pembelajaran
BAB 5 Klasifikasi Media  Pembelajaran
     A. Pengertian
     B. Jenis-Jenis Media Pembelajaran
     C. Fungsi dan Manfaat Media pembelajaran dalam proses pembelajaran
BAB 6 Fungsi dan Manfaat  Media Pembelajaran
     A. Fungsi Media Pembelajaran
     B. Manfaat Media Pembelajaran
BAB 7 Ketepatan dalam Memilih Media Pembelajaran
     A. Kriteria Pemilihan Media
     B. Langkah-Langkah Pemilihan Media
     C. Prinsip-Prinsip Penggunaan Media Pembelajaran
     D. Pola Penggunaan Media Pembelajaran
     E. Langkah-Langkah Penggunaan Media Pembelajaran
BAB 8 Pola-Pola Pembelajaran Konvesional
     A. Pola Pembelajaran Konvensional
     B. Keterbatasan Pola Pembelajaran Konvensional
     C. Implikasi Pola Pembelajaran Konvensional
BAB 9 Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran
     A. Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran
     B. Manfaat Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran
     C. Jenis-Jenis Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran
     D. Lingkungan Sebagai Metode Pembelajaran
     E. Prosedur Penggunaan Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran
     F. Keunggulan dan Kelemahan Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran
BAB 10 Produksi Media Pembelajaran
     A. Pengertian Produksi
     B. Perencanaan Produksi Media Pembelajaran
     C. Tahapan Produksi Media Pembelajaran
     D. Pengembangan materi Pembelajaran
     E. Desain Grafis dan Visual
     F. Proses Produksi Media Pembelajaran
     G. Faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam Produksi Media
     H. Mengembangkan Konten Interaktif
     I. Produksi dan Implementasi Media Pembelajaran
     J. Mengukur dan Mengeavaluasi Efektivitas Media Pembelajaran
     K. Prinsip Pengembangan dan Produksi Media
BAB 11 Penilaian Terhadap Media Pembelajaran
     A. Pengertian Penilaian Media Pembelajaran
     B. Tujuan penilaian terhadap media pembelajaran
     C. Jenis dan Prosedur Penilaian
     D. Kriteria Penilaian
BAB 12 Peran Penting Media Pembelajaran
BAB 13 Bentuk Media Pembelajaran yang Efektif
BAB 14 Media Pembelajaran di Masa Teknologi
     A. Pandemi COVID-19 Membangunkan Semua Orang
     B. Teknologi dan Personalisasi Pembelajaran
     C. Pengunaan Media Sosial Untuk Pendidikan
     D. Teknologi Khusus Yang Dapat Membantu Guru Melacak dan Mengelola Kemajuan Siswa
     E. Pemanfaatan Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan
BAB 15 Hubungan Media dengan Pengalaman
     A. Media Pembelajaran
     B. Definisi Pengalaman Belajar
     C. Hubungan Media dengan Pengalaman Belajar
     D. Teori-teori Hubungan Media dengan Pengalama Belajar
Daftar Pustaka
Tentang Penulis