Ikhtisar
Buku tentang pendidikan karakter memberikan pemahaman tentang pentingnya mengembangkan karakter yang baik dan moral dalam pendidikan. Buku ini membahas berbagai konsep dan prinsip dasar pendidikan karakter, serta memberikan strategi dan contoh praktis untuk mengimplementasikannya dalam konteks pendidikan.
Buku ini menyoroti nilai-nilai moral yang penting, seperti integritas, rasa hormat, tanggung jawab, kerja sama, keadilan, dan empati Buku ini juga mengajarkan bagaimana mengembangkan sikap positif, seperti kesabaran, ketekunan, rasa percaya diri, dan rasa syukur.
Selain itu, buku ini menunjukkan pentingnya lingkungan pendidikan yang mendukung dalam membentuk karakter yang baik. Buku ini memberikan panduan tentang bagaimana guru, orang tua, dan masyarakat dapat berkolaborasi untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang mempromosikan pembentukan karakter yang kuat.
Dengan membaca buku ini, pembaca akan mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya pendidikan karakter dan bagaimana mengimplementasikannya dalam pendidikan. Buku ini menjadi sumber inspirasi dan panduan praktis bagi pendidik, orang tua, dan siapa pun yang tertarik untuk membentuk karakter yang baik dalam diri mereka sendiri atau orang lain.
Pendahuluan / Prolog
Kata Pengantar
SELAMAT datang dalam buku ini yang mengangkat pentingnya pendidikan karakter dalam pembentukan pribadi yang baik.
Pendidikan karakter adalah pendekatan dalam dunia pendidikan yang bertujuan untuk mengembangkan nilai-nilai moral, etika, dan sikap positif pada individu.
Dalam era yang semakin kompleks ini, pendidikan karakter menjadi sangat penting dalam membentuk generasi yang memiliki integritas, tanggung jawab, empati, dan kepemimpinan yang baik. Buku ini dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam tentang konsep pendidikan karakter dan memberikan strategi dan praktik yang efektif untuk mengimplementasikannya dalam lingkungan pendidikan.
Melalui buku ini, pembaca akan diajak untuk menjelajahi nilai-nilai karakter yang esensial seperti kejujuran, kerjasama, ketekunan, toleransi, dan lain sebagainya. Selain itu, buku ini juga akan memberikan contoh nyata dan studi kasus yang mengilustrasikan bagaimana pendidikan karakter dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, baik di dalam kelas maupun di luar kelas.
Penulis buku ini berharap bahwa pembaca akan mendapatkan wawasan baru dan inspirasi dalam menerapkan pendikan karakter dalam lingkungan pendidikan mereka. Kami berharapvi bahwa buku ini akan menjadi panduan yang berharga bagi para pendidik, orang tua, dan pihak-pihak yang terlibat dalam pembentukan karakter anak-anak dan remaja.
Selamat membaca danoga buku ini dapat memberikan kontribusi yang berarti dalam membangun generasi yang kuat, berintegritas, dan memiliki pengaruh positif dalam masyarakat.
Penulis
Kardiyem - Saat ini penulis merupakan Dosen Prodi Pendidikan Akuntansi di Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Semarang sejak tahun 2015. Penulis menyelesaikan S1 Pendidikan Ekonomi (Akuntansi) Tahun 2010 di Universitas Negeri Semarang dan menyelesaikan Magister Pendidikan Ekonomi (S2) di kampus yang sama pada Tahun 2013 dan sedang menjalani studi lanjut S3 Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sebelas Maret (UNS). Penulis aktif melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Publikasi Buku : Praktikum Akuntansi Keuangan (2017), Komputer Akuntansi MYOB Perusahaan Dagang (2019), Etika Profesi Guru Abad 21 (2020), Akuntansi Untuk UMKM (2020), Belajar Di Masa Pandemi Work From Home (2020), Komputer Akuntansi MYOB Manufaktur (2022). Penghargaan Best Speaker and Best Paper pada Conference ISHRE 2022. Anggota Asosiasi Profesi Pendidik Akuntansi Indonesia (2017- Sekarang). Fokus Riset yang dilakukan adalah teknologi pendidikan akuntansi.
Baskoro Harwindito - Dosen Tetap di Program Studi Perhotelan Politeknik Sahid Jakarta. Editor di International Journal of Travel, Hospitality and Events (IJOTHE) dan Jurnal Sains Terapan Pariwisata (JSTP) dan reviewer di beberapa jurnal terakreditasi. Menghasilkan buku ajar maupun buku refrensi di antara bukunya adalah "Kiat Sukses Pengelolaan Hotel di Masa Pandemi Covid-19 (2022) dan Food and Beverage untuk SMK (2019). Selain sebagai Dosen Tetap juga sebagai assessor BAN-PT dengan bidang keahlian manajemen pelayanan rumah makan. Minat penelitiannya adalah manajemen pelayanan, manajemen perhotelan serta karakteristik konsumen.
Supentri - Seorang akademisi yang lahir di Pulau Ingu, sebuah pulau yang terletak di wilayah Sumatera. Telah 14 taun lebih kurang berkarier sebagai seorang pengajar di salah satu universitas di Sumatera. saya memiliki kecintaan yang mendalam terhadap dunia pendidikan dan ilmu pengetahuan.
Supentri menghabiskan sebagian besar waktunya untuk mengajar di universitas tempatnya bekerja. Spesialisasi utamanya adalah dalam bidang media pembelajaran, teknologi pembelajaran, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan serta ilmu sosial. Sebagai seorang dosen, saya bertekad untuk membantu para mahasiswa mengembangkan pemahaman mereka tentang konsep-konsep penting dalam bidang pendidikan.
Indana Ilma Ansharah - Penulis pernah berkuliah di Univetsitas Islam Negeri Mataram dengan mengambil bidang studi Keagamaan. Ia juga aktif di beberapa komunitas dan kegiataan kerelawanan, sekarang sedang melanjutkan pendidikan jenjang Magister di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Ia berharap bisa terus memberikan kebermanfaatan untuk orang lain, salah satunya melalui tulisan ini.
Luthfi Noor Aini - Penulis telah menamatkan Pendidikan di Universitas Diponegoro - Semarang pada tahun 2015 dan Universitas Gadjah Mada - Yogyakarta di tahun 2019. Saat ini penulis menjadi staf pengajar di Universitas Mercu Buana Yogyakarta dengan konsentrasi minat psikologi klinis dan pendidikan. Penulis memiliki harapan sederhana melalui buku ini, semoga dapat membantu teman-teman pembaca untuk senantiasa mengingat pentingnya pengetahuan akan pendidikan karakter. Tak hanya itu, penerapan atas apa yang telah dipelajari menjadi hal yang mutlak penting untuk dilaksanakan.
Nicko Gana Saputra - Pengalaman 12 tahun di Pendidikan bidang Hospitaliti dan Hotel Manajemen. Sebagai Ka.Prodi Sarjana Terapan Pengelolaan Perhotelan, penulis menyukai pembelajaran hal-hal baru, dan cepat menyerap informasi.
Khususnya dalam pengembangan kurikulum di Perguruan Tinggi, penulis berpengalaman selama 5 tahun berkontribusi dalam menyusun transformasi kurikulum vokasi di Politeknik Sahid. Sehingga pengalaman dan ilmu yang penulis118 Pendidikan Karakter miliki ini dapat dituangkan kedalam penulisan buku dan bermanfaat bagi para pembacanya.
Derinta Entas - Associate Professor di Program Magister Terapan Perencanaan dan Pengembangan Pariwisata di Politeknik Sahid Jakarta. Editor Senior di International Journal of Travel, Hospitality and Events (IJOTHE) dan Jurnal Sains Terapan Pariwisata (JSTP). Di antara bukunya adalah "Pariwisata Berkelanjutan: Pengelolaan Destinasi Wisata Berbasis Masyarkat (2017) dan "Pariwisata Berkelanjutan Dalam Perspektif Pariwisata Budaya di Taman Hutan Raya Banten" (2020). Proyek buku terbarunya adalah penelitian berjudul "Exploring the Potential of Green Heritage Tourism in Indonesia: Balancing Conservation and Sustainability (Studi Kasus: Kota Tua Jakarta),". Studi ini, berpusat di sekitar Kota Tua Jakarta yang bersejarah, berusaha menyelaraskan pelestarian situs bersejarah dengan memajukan keberlanjutan ekonomi dan lingkungan kawasan. Minat penelitiannya adalah pariwisata berkelanjutan, bisnis pariwisata budaya dan sejarah, serta masalah studi budaya.
Novena Ade Fredyarini - Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Denpasar Bali. Pendidikan menengah diselesaikan di Denpasar Bali. Pendidikan strata satu pada tahun 2003, di Fakultas Sastra Inggris Universitas Udayana, Magister padaPendidikan Karakter 119 tahun 2010, pada Prodi Pascasarjana Linguistik Universitas Udayana, dan studi Doktor pada tahun 2016, pada Prodi Pascasarjana Linguistik Konsentrasi Wacana Sastra Universitas Udayana. Pernah mengikuti Sandwich-Like di Universita Degli studi di Napoli L’Orientale dan Universiteit Leiden, Belanda 2012.
Pengalaman mengajar di STAI Denpasar sejak tahun 2014 sampai sekarang. Mengajar mata kuliah Bahasa Inggris, Bahasa Indonesia, Pengantar Psikologi Pendidikan, Perticipatory Action Research, Perkembangan Peserta Didik, Pengelolaan Kelas, dan Administrasi Kelas. Melakukan pendampingan dengan desa binaan di Desa Kutuh, Desa Angan Tiga, dan Desa Serangan. Buku yang dihasilkan adalah Cita-Cita Mereka Butuh Kita, buku ini mendapat HKI (Hak Kekayaan Intelektual) pada tahun 2020. Buku kedua berjudul, Pendampingan Penguatan Pemahaman Keagamaan dan Moderasi Kehidupan Beragama Komunitas Mualaf di Kota Denpasar.
Dwi Puji Astuti - Saat ini penulis merupakan Dosen Tetap Prodi Pendidikan Akuntansi di Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Semarang sejak tahun 2019.
Penulis menyelesaikan Sarjana Pendidikan (S.Pd) Jurusan Pendidikan Ekonomi di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta tahun 2015, dan lulus dari Program Magister Pendidikan (M. Pd) di kampus yang sama pada tahun 2018.
Penulis aktif melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta publikasi ilmiah di jurnal nasional terakreditasi120 Pendidikan Karakter dan jurnal internasional bereputasi. Fokus riset yang dilakukan adalah desain inovasi pembelajaran. Penulis juga aktif menulis buku di antaranya: Etika & Profesi Guru Abad 21 (2020), Akuntansi Keuangan: Berdasarkan PSAK Terbaru (2020), Aspek Hukum dalam Bisnis (2021), Pengantar Akuntansi Perusahaan Jasa dan Dagang (2021), Mengenal Siklus Akuntansi Manufaktur (2022), dan Desain Pembelajaran (2023).
Daftar Isi
Cover Depan
Balik Halaman Judul
Kolovon
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab 1 Pemahaman Dasar Pendidikan Karakter
A. Sejarah Munculnya Pendidikan Karakter di Indonesia
B. Pengertian Pendidikan Karakter
C. Ciri Dasar Pendidikan Karakter
D. Tujuan Pendidikan Karakter
E. Nilai-nilai Pendidikan Karakter
Bab 2 Lingkungan Awal Pembentukan Karakter
A. Kajian Teori
B. Peran Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Anak
C. Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Karakter Siswa
D. Dinamika Interaksi Teman Sebaya dan Pembentukan Karakter
E. Pengaruh Pengalaman Hidup terhadap Karakter
F. Peran Keluarga sebagai Fondasi Karakter
G. Analisis Faktor Lingkungan Terkait Pembentukan Karakter
H. Studi Kasus tentang Lingkungan Awal dan Karakter
I. Keterkaitan Antara Lingkungan Awal dan Perkembangan Psikologis
J. Implikasi Pendidikan dan Pengembangan Karakter
Bab 3 Pendidikan Karakter Solusi Menghadapi Krisis
A. Karakter Kuat untuk Krisis
B. Solidaritas dalam Kepemimpinan
C. Penanaman Tanggung Jawab
D. Keberlanjutan Pendidikan Karakter
Bab 4 Peran Keluarga Dalam Pembentukan Karakter
A. Pengertian Karakter
B. Peran Keluarga
C. Pentingnya Pembentukan Karakter
Bab 5 Tantangan Pendidikan di Era Modern
A. Perubahan Paradigma Pendidikan
B. Perkembangan teknologi pendidikan
C. Relevansi Kurikulum
D. Diversitas dan Inklusivitas
E. Kesiapan Guru
F. Evaluasi Kinerja
Bab 6 Pencegahan Bullying di Lingkungan Sekolah
A. Penyebab Bullying di Sekolah
B. Dampak Bullying
C. Tipe Bullying
D. Strategi Pencegahan Bullying : Peran Sekolah dan Komunitas
E. Pertolongan Pertama Psikologis (Psychological First Aid) di Sekolah dalam Penanganan Korban Bullying
F. Pertolongan Pertama Psikologis di Sekolah
Bab 7 Peran Pengajar Dalam Penanaman Karakter
A. Model Peran Pengajar dalam Pendidikan Karakter
B. Bimbingan Moral oleh Pengajar
C. Strategi Pengajar dalam Mengembangkan Karakter Siswa
D. Penerapan Pendidikan Karakter dalam Praktik Pengajaran
E. Evaluasi dan Umpan Balik dalam Pendidikan Karakter
F. Pendidikan Karakter sebagai Bagian Integral Kurikulum
Bab 8 Bahaya Budaya Asing Dalam Pembentukan Karakter
A. Budaya Asing
B. Ragam Budaya Asing yang Merasuk dalam Masyarakat
C. Pengaruh Budaya Asing Terhadap Karakter
D. Pengaruh Budaya Asing Terhadap Karakter
E. Perubahan Gaya Hidup
F. Hilangnya Identitas Budaya Lokal
G. Bahaya Ketergantungan Budaya Asing
H. Upaya Perlindungan Budaya Lokal
Bab 9 Upaya Penanaman Akhlak Pada Pelajar
A. Penanaman Akhlak
B. Tujuan penanaman Akhlak
C. Tantangan Era Digital Bagi Generasi Sekarang
D. Peran Orangtua dalam Penanaman Ahklak
E. Pendekatan Pendidikan Karaker
F. Penerapan Kurikulum Pendidikan Holistic
Bab 10 Pentingnya Pendidikan Karakter
A. Hubungan Antara Pendidikan dan Pembentuk Karakter
B. Pelaksanaan Pendidikan Karakter
C. Pentingnya Pendidikan Karakter Bagi Bangsa Indonesia
D. Implementasi Pendidikan Karakter
Daftar Pustaka
Tentang Penulis
Cover Belakang
