Dalam rangka menunjang kelancaran perkuliahan atau proses pembelajaran di FKIP, usaha pengembangan buku pelajaran/diktat kuliah/buku untuk pegangan mahasiswa merupakan salah satu usaha yang sangat strategis. Buku yang berjudul “Pengantar Pendidikan dengan Model Belajar Berbasis Riset untuk Menguatkan Karakter Mahasiswa” yang ditulis oleh Sri Haryati dan kawan-kawan ini diharapkan dapat membantu kelancaran perkuliahan mahasiswa baik dalam kegiatan tatap muka maupun kegiatan terstruktur. Buku ini merupakan cetakan pertama yang diharapkan dapat menjadi karya buku ilmiah yang baku sesuai dengan isi silabus kurikulum FKIP yang berlaku dan sesuai dengan peraturan-peraturan yang berlaku bagi profesi guru khususnya undang-undang tentang Sistem Pendidikan Nasional nomor 20 tahun 2003. Buku ini disusun dengan mengacu pada Kurikulum Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) Pogram Strata 1, dan mata kuliah ini diambil oleh seluruh mahasiswa LPTK, yaitu IKIP dan FKIP pada semua jurusan atau program studi. Dengan harapan buku ini mampu memberikan kontribusi bagi pemberlakuan kurikulum yang sedang berlaku saat sekarang ini dan isinya sesuai dengan tuntutan pelaksanaan pembaharuan pendidikan di Indonesia, khususnya yang berhubungan dengan profesi guru sekarang ini.

Rasa syukur yang tulus penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena dengan rahmat-Nyalah buku ajar yang berjudul “Pengantar Pendidikan dengan Model Belajar Berbasis Riset untuk Menguatkan Karakter Mahasiswa” cetakan pertama ini telah dapat kami selesaikan.

Buku ajar ini disusun dengan mengacu pada Kurikulum Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) Pogram Strata 1, dan mata kuliah ini diambil oleh seluruh mahasiswa LPTK, yaitu IKIP dan FKIP pada semua jurusan atau program studi.

Mudah-mudahan, buku ajar ini memberikan kontribusi bagi pemberlakuan kurikulum yang sedang berlaku saat sekarang ini dan isinya sesuai dengan tuntutan pelaksanaan pembaharuan pendidikan di Indonesia, khususnya yang berhubungan dengan profesi guru sekarang ini.

Pada kesempatan ini, penulis menyampaikan penghargaan dan terima kasih kepada Rektor Universitas Tidar dan Dekan FKIP Unversitas Tidar atas kepercayaannya dalam menulis buku ajar ini.

Begitu pula kepada rekan-rekan dan pihak-pihak yang telah membantu kelancaran penulisan buku ajar ini disampaikan terima kasih. Kritik dan saran yang bersifat membangun atas sempurnanya buku ajar ini akan diterima dengan senang hati.

Mudah-mudahan buku ajar ini dapat bermanfaat dan menambah khasanah pustaka dalam bidang pendidikan.

Sampul
Prakata
Daftar isi
Bab I Hakikat Manusia
     A. Pendahuluan
     B. Pendekatam dalam pengkajian manusia
     C. Konsepsi manusia menurut psikolog
     D. Dimensi-dimensi kemanusiaan manusia
     E. Konsep manusia indonesia seutuhnya
Bab II Konsep pendidikan
     A. Pengertian pendidikan
     B. Ruang lingkup pengertian pendidikan
     C. Jalur, jenjang, dan jenis pendidikan
     D. Fungsi dan tujuan pendidikan
Bab III Aliran-aliran dalam pendidikan
     A. Pendahuluan
     B. Aliran konvensional
     C. Aliran baru dalam pendidikan
     D. Aliran tradisional dan maju dalam pendidikan
Bab IV
     A. Batas-batas pendidikan
     B. Faktor-faktor pendidikan
     C. Alat-alat pendidikan
     D. Kewibawaan dalam pendidikan
     E. Prinsip pelaksanaan pendidikan
     F. Asas pendidikan
     G. Pilar pendidikan
Bab V Pendidikan sebagai suatu sistem
     A. Pendahuluan
          1. Unsur-Unsur Suatu Kegiatan
          2. Pengertian Sistem
          3. Pencapaian Tujuan yang diinginkan
Bab VI Landasan filosofis pendidikan
     A. Pendahuluan
     B. Landasan filosofis pendidikan
Bab VII Landasan psikologis pendidikan
     A. Pendahuluan
     B. Penerapan Hukum-Hukum Perkembangan dalam Pendidikan
     C. Penerapan Prinsip-Prinsip Teori Belajar dalam Pendidikan
Bab VIII Landasan sosiologis pendidikan
     A. Hubungan Sekolah dengan Masyarakat
     B. Pendidikan dan Perubahan Sosial
Bab IX Landasan hukum pendidikan
     A. Landasan Ideal
     B. Landasan Konstitusional
     C. Landasan Operasional
Bab X Landasan historis pendidikan
     A. Pendahuluan
     B. Perguruan Kebangsaan Taman Siswa
     C. Ruang Pendidikan INS Di Kayutanam
     D. Pendidikan Muhammadiyah
Bab XI Landasan ilmiah dan teknologi
     A. Pendahuluan
     B. Teknologi informasi
Bab XII Permasalahan pendidikan
     A. Jenis-jenis permasalahan pendidikan
     B. Faktor-faktor yang mempengaruhi berkembangnya permasalahan pendidikan
     C. Permasalahan pendidikan aktual di lapangan