Ikhtisar
Selama masa pandemi COVID-19 melanda negeri ini terjadi perubahan sangat besar terhadap kegiatan belajar mengajar, yang tadinya dilakukan di sekolah secara tatap muka kemudian berubah menjadi sistem daring yang dilakukan di rumah dengan pendampingan kedua orang tua. Pada akhirnya pembelajaran daring membuat sebagian orang tua kesulitan dalam mendampingi dan mengajar anaknya di rumah.
Dalam buku ini pembaca akan mengetahui dan memperoleh gambaran tentang deskripsi bagaimana seharusnya pendampingan orang tua terhadap pembelajaran anak di rumah serta peran apa saja yang harus dilakukan orang tua dalam mendampingi anak belajar di rumah selama pembelajaran daring. Penelitian ini mengambil studi kasus di SDIT IBNU SINA Nunukan Tahun Pelajaran 2020/2021.
Buku ini menjadi jawaban bagi segenap orang tua agar mampu menjadi orang tua sekaligus guru di rumah pada masa pandemi COVID-19. Peran yang dilakukan dengan baik oleh orang tua akan sangat membantu bagi tumbuh kembang anak menghadapi situasi sulit sekalipun, seperti di masa pandemi COVID-19. Harapannya sang anak tetap dapat berprestasi dengan segala situasi yang ia hadapi.
Pendahuluan / Prolog
Kata Pengantar
Pada saat pandemi COVID-19 seluruh sektor kehidupan terimbas di dalamnya. Salah satunya adalah sektor pendidikan. Akibatnya, seluruh aktivitas belajar mengajar menjadi lumpuh, kegiatan hanya mampu dilaksanakan di rumah dengan mengandalkan jaringan internet. Tatap muka berganti tatap layar, luring berganti daring, guru berganti orang tua, pada akhirnya semua berubah menyesuaikan situasi dan kondisi yang ada.
Menghadapi situasi yang demikian memang harus ada penyesuaian, termasuk orang tua harus kembali melakoni tugas guru yang telah lama ia serahkan kepada guru. Sebagian orang tua kemudian merasa berat bila fitrah ini dikembalikan kepadanya.
Mungkin ia lupa bahwa dulu dialah yang pertama kali mengajarkan sang anak belajar apapun, mulai dari belajar berbicara, berjalan, makan, dan lain-lain. Pada akhirnya pandemi ini ingin mengingatkan kembali orang tua kepada fitrahnya selaku madrasatul ula (pendidikan pertama/utama) bagi anaknya. Dengan menyadari hal itu maka orang tua akan mampu memerankan peran guru yang baik, di masa pandemi COVID-19 ataupun ketika tidak ada pandemi.
Selain itu, orang tua harus mempunyai kesadaran bahwa sebagian besar waktu anak dalam kehidupan dihabiskan di rumah, apalagi di masa pandemi. Anggaplah dalam keadaan normal (tanpa pandemi), sekolah dimulai pukul 07.00 hingga 14.00 atau 16.00, maka paling tidak hanya menghabiskan waktu paling lama 9 jam di sekolah, sisanya ada 15 jam anak-anak di rumah.
Kesempatan 15 jam itu dapat dipergunakan orang tua untuk lebih banyak berkomunikasi, mengontrol, membimbing, dan mengajarkan kehidupan dengan penuh kasih sayang dan nilai-nilai moralitas kepada anaknya, yang mungkin hal itu sulit ia dapatkan ketika berada di luar rumah.
Penulis
Sitti Maryani - Sitti Maryani, lahir di Nunukan, 13 Juni 1981 dari pasangan Bapak Zakaria dan Ibu Sitti Hanafah. Penulis merupakan anak kedua dari empat bersaudara.
Penulis menyelesaikan pendidikan formalnya di Paket A (PKBM Hidayatullah Nunukan) Setara dengan SD/MI lulus pada tahun 2008, kemudian melanjutkan pada Paket B (PKBM Bina Warga Nunukan) Setara dengan SMP/MTs lulus tahun pada 2013, kemudian melanjutkan pada Paket C (PKBM Bina Warga Nunukan) Setara dengan SMA/MA lulus pada tahun 2017. Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) diperoleh di STIT Ibnu Khaldun Nunukan jurusan Pendidikan Tarbiyah pada tahun 2021.
Beberapa aktivitas yang dijalani saat ini: Bendahara Pokja 1 PKK Kecamatan Nunukan Selatan (2015-sekarang); Bendahara TPQ ASSALAM Kecamatan Nunukan Selatan (2015-sekarang); Wakil Ketua PUSPA Kabupaten Nunukan (2020-sekarang); Ketua Majlis Taklim RKI Kecamatan Nunukan Selatan (2015-sekarang); Wakil Bendahara Koperasi “Komsumen Nunukan Berkah Sejahtera” 2021-sekarang).
Apabila para pembaca ingin berkomunikasi dengan penulis dapat menghubungi nomor ponsel 085347026799.
Editor
Eko Nani Fitriono - Eko Nani Fitriono, lahir di Kediri, 23 April 1989, oleh pasangan Ponimah dan Kadenan. Mengenyam pendidikan formal mulai dari TK Barunawati Nunukan (1994- 1995); SDN 003 Nunukan (1995-2001); SMPN 1 Nunukan (2001-2004); SMAN 1 Nunukan (2004-2007).
Kemudian melanjutkan jenjang Sarjana di Jurusan Ushuluddin Prodi Tafsir Hadits STAIN Kediri (2007-2011) dan jenjang Magister di Jurusan Magister Pemikiran Islam UMS Surakarta (2013-2015).
Beberapa aktivitas yang dijalaninya saat ini: anggota BKPRMI Kecamatan Nunukan (2007-sekarang); Pembina dan Pengasuh Yayasan Syamil Qur’an (2018-sekarang); DPP dan Ketua MTQ Club Nunukan (2015-sekarang); Direktur Forum Kajian Islam (2017-sekarang), Penyuluh Agama Islam Non PNS Kementerian Agama Kabupaten Nunukan (2015-sekarang), Dai pada BAZNAS dan DMI Kabupaten Nunukan (2007-sekarang); Dosen Pemikiran Islam pada STIT Ibnu Khaldun Nunukan (2015-sekarang); Ketua Wilayah GMNU Kalimantan Utara (2020-sekarang), dan lain sebagainya.
Daftar Isi
Cover
Hak Cipta
Kata Pengantar
Sambutan Penulis
Daftar Isi
BAB I Pendahuluan
A. Latar Belakang Masalah
B. Metode dan Sistematika
BAB II Peran Orang
A. Peran Orang Tua
B. Menumbuhkan Minat Belajar Pada Siswa
C. Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Daring
BAB III Profil Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Ibnu Sina Nunukan
A. Sejarah Berdirinya SDIT Ibnu Sina Nunukan
B. Identitas SDIT Ibnu Sina Nunukan
C. Siswa SDIT Ibnu Sina Nunukan Menurut Tingkat dan Jenis Kelamin Tahun Ajaran 2020/2021
D. Visi dan Misi SDIT Ibnu Sina Nunukan
E. Tujuan SDIT Ibnu Sina Nunukan
F. Standar Kompetensi Lulusan SDIT Ibnu Sina Nunukan
G. Pembagian Amanah Guru dan Karyawan SDIT Ibnu Sina Nunukan Tahun Ajaran 2020/2021
BAB IV Peran Orang Tua
A. Data Responden
B. Peran Orang Tua dalam Pembelajaran Daring di SDIT Ibnu Sina Nunukan
C. Peran Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Anak Pada Pembelajaran Daring di SDIT Ibnu Sina Nunukan
D. Faktor Pendukung dan Penghambat Peran Orang Tua dalam Pembelajaran Daring terhadap Hasil Belajar Siswa di SDIT Ibnu Sina Nunukan
BAB V Penutup
A. Kesimpulan
B. Saran
Daftar Pustaka
Lampiran-Lampiran
Tentang Penulis
Cover Belakang
