Modul ini sebagai bahan ajar untuk pembelajar dan calon pembelajar di Perguruan Tinggi di bidang pendidikan pada mata kuliah Belajar & Pembelajaran.. Modul ini dirancang dengan proses pembelajaran Blended Learning dengan strategi Problem Based Learning. Disamping itu, modul ini juga dilengkapi bagaimana pembelajar atau calon pembelajar melakukan pembelajaran ini seperti Pedoman pelaksanaan Pedoman Pelaksanaan Proses Pembelajaran Blended Learning Berbasis Strategi Problem Based Learning, Skenario. Pembelajaran Blended Learning Berbasis Strategi Problem-Based Learning, Instrumen Prates & Pascates, Rubrik Penilaian Instrumen Prates & Pascates, dan Garis Besar Program Perkuliahan, sehingga memudahkan pembelajar atau calon pembelajar dalam melaksanakan atau mengetrapkan proses pembelajaran ini.

Modul ini dibuat berdasarkan hasil penelitian & pengembangan. Modul dan perangkat yang ada pada lampiran telah dilakukan uji validasi dan uji coba lapangan (eksperimen) sesuai urutan dalam penelitian & Pengembangan. Dari hasil uji coba yang dilakukan di lapangan, perangkat pembelajaran ini peningkatan dari segi efektivitas, efisiensi, dan daya tarik pebelajar pada pata kuliah Belajar & Pembelajaran. Semoga modul ini memberi sumbangsih dalam dunia pembelajaran di Indonesia sebagai salah satu bentuk inovasi dalam penulisan buku/modul yang dikaitkan dengan proses pembelajaran terkini yaitu model pembelajaran blended learning yang berbasiskan strategi problem based learning.

Alhamdulillahi Robbillalamin, Bahan ajar berupa modul sebagai salah satu perangkat dalam penelitian dan pengembangan telah selesai dan diterapkan. Bahan ajar ini merupakan bahan ajar dari mata kuliah Belajar dan Pembelajaran untuk mahasiswa S-1 Kependidikan. Modul ini dikembangkan berdasarkan prosedur pengembangan model Dick and Carey (2001) yang telah peneliti modifikasi sesuai kebutuhan di lapangan. Modul ini juga telah dilakukan validasi Ahli, dan analisis sesuai prosedur dalam penelitian & pengembangan.

Bahan Ajar ini dikembangkan dengan model Blended Learning berbasis Problem-Based Learning yang mengacu pada kebutuhan pendidikan dan pembelajaran yang mangangkat isu-isu terkini dan autentik serta mengacu pada kurikulum baru yang telah dikembangkan. Bahan Ajar ini juga diharapkan dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran, motivasi belajar pebelajar dan peningkatan hasil belajar dalam proses pembelajaran. Bahan ajar ini diharapkan dapat mengatasi minimnya bahan ajar yang masih konvensional, dan sekaligus dapat digunakan sebagai salah satu acuan Pembelajar dan Pebelajar sebagai salah satu sumber belajar untuk matakuliah Balajar dan Pembelajaran.

Bahan ajar dilengkapi dengan Petunjuk Pelaksanaan Proses Pembelajar, Skenario Pembelajaran, Rubrik Penilaian Prates dan Pascates, serta Garis Besar Program Pembelajaran. Penulis menyadari masih banyak kekurang sempurnaan dalam bahan ajar ini, oleh karena itu kolaborasi positif diharapkan demi perbaikan bahan ajar/modul ini disalurkan pada e-mail kami yaitu anfatirul@gmail.com dan adiwalujo@gmail.com. Semoga bahan ajar Modul ini bermanfaat bagi perbaikan proses pembelajaran kedepan. Amin.

Sampul
Kata Sambutan Editor
Prakata
Daftar Isi
Kompetensi 1: Konsep Belajar & Pembelajaran
     Pendahuluan
     Tujuan Kompetensi
     Sub-Kompetensi Satu
          A. Belajar dan Pembelajaran
          Rangkuman
          Tugas
     Sub-Kompetensi Dua
          A. Tujuan Belajar dan Pembelajaran
          B. Unsur Dinamis Dalam Belajar dan Pembelajaran
          C. Dinamika Pembelajar Dalam Kegiatan Proses Pembelajaran
          Rangkuman
          Tugas
Kompetensi 2: Prinsip Belajar & Asas Pembelajaran
     Pendahuluan
     Tujuan Kompetensi
     Sub-Kompetensi Satu
          A. Prinsip-prinsip Belajar
          B. Implikasi Prinsip-Prinsip Belajar Bagi Pebelajar
          C. Implikasi Prinsip-Prinsip Belajar Bagi Pembelajar
          Rangkuman
          Tugas
Kompetensi 3: Motivasi Belajar
     Pendahuluan
     Tujuan Kompetensi
     Sub-Kompetensi Satu
          A. Motivasi dan Pentingnya Motivasi
          B. Jenis dan Sifat Motivasi
          Rangkuman
          Tugas
     Sub-Kompetensi dua
          A. Motivasi Dalam Belajar
          Rangkuman
          Tugas
Kompetensi 4: Pendekatan Pembelajaran
     Pendahuluan
     Tujuan Kompetensi
     Sub-Kompetensi Satu
          A. Pengorganisasian Pebelajar
          Rangkuman
          Tugas
     Sub-Kompetensi Dua
          A. Posisi Pembelajar-Pebelajar dalam Pengolahan Pesan
          B. Kemampuan yang Akan Dicapai dalam Pembelajaran
          C. Proses Pengolahan Pesan
          Rangkuman
          Tugas
Kompetensi 5: Masalah-Masalah Belajar
     Pendahuluan
     Tujuan Kompetensi
     Sub-Kompetensi Satu
          A. Permasalahan Intern Dalam Belajar
          B. Masalah-masalah Ekstern Belajar
          C. Cara Menentukan Masalah-masalah Belajar
          Rangkuman
          Tugas
Daftar Pustaka
Tentang Penulis