Pendidikan merupakan hal terpenting dalam kehidupan. Salah satu tujuan diberikannya Pendidikan sebagai media pembentukan karakter. Membentuk karakter di era global saat ini mendapat banyak tantangan dan hambatan. Diperlukan cara yang efektif dan efisien agar karakter dapat terbentuk, sejalan dengan tujuan Pendidikan. Dalam proses Pendidikan dikenal dengan metode dan model pembelajaran yang sering digunakan pendidik dalam mengajar peserta didik. Setiap model pembelajaran pastinya memiliki kelebihan dan kekurangan dalam penerapannya. Namun dalam memilih model dan metode pembelajaran perlu disesuaikan dengan karakteristik peserta didiknya.

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Alhamdulillahirabil’alamin, segala puji pada Tuhan Yang Maha Esa, karena telah melimpahkan rahmat dan karunia -Nya, serta hidayahnya sehingga kami dapat menyelesaikan penulisan buku yang berjudul “Tantangan Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Karakter Dalam Pendidikan Kewarganegaraan (Konsep Teoritis Dan Best Practice)” ini dengan cepat dan tepat pada waktunya. Sholawat serta salam kita curahkan kepada Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga dan sahabat- sahabatnya.

Buku ini mengajak pembaca untuk meninjau terkait pendidikan kewarganegaraan sebagai pembentuk karakter generasi muda. Dimana pendidikan kewarganegaraan sebagai suatu pilar dan penyanggah dalamuntuk menegak kan karekter muda bangsa.

Karakter harus dibentuk sedari kecil supaya dapat menjadi tonggak dan kekuatan untuk penerus muda bangsa kedepannya. Salah satu pendidikan yang telah kita ketahui bersama yaitu pendidikan kewarganegaraan memang telah menjadi wahana bagi generasi muda guna mempersiapkan diri untuk kehidupan berbangsa dan bernegara selanjutnya dan menanamkan karakter yang baik dalam berkemempuan kritis, rasa tanggung jawab yang besar, memiliki sikap dan tindakan yang demokratis serta menjadi media pembentuk karakter bangsa.

Dalam merangkai isi buku, pastinya sebagai penulis mengalami banyak hambatan yang dapat diselesaikan dengan bantuan orang sekitar. Oleh karenamya kami sebagai penulis menyampaikan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu menyusun buku ini. Semoga semua yang telah mereka lakukan menjadi amal ibadah untuk mereka dan diberi balasan kebaikan yang tepat.

Disini kami penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan dan masih sangat jauh dari kata sempurna. Kami berharap kritik dan saran dari para pembaca nantinya yang akan menjadi bahan evaluasi kami dalam penyusunan buku selanjutnya.

Akhir kata kami sebagai penulis berharap semoga materi dalam buku ini dapat memberikan manfaat dan berfaedah untuk semua pembaca.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Cover Depan
Halaman Judul
Identitas Buku
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I Model Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
     A. Pengertian Model Pembelajaran
     B. Jenis-Jenis Model Pembelajaran
     C. Implementasi Model Pembelajaran dalam PPKN
     D. Evaluasi Model Pembelajaran PPKN
Bab II Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan
     A. Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan
     B. Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan
     C. Implementasi Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan
Bab III Konsep Teoritis Pengembangan Model Pembelajaran Bebasis Karakter
     A. Urgensi Pendidikan Karakter
     B. Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Karakter
Bab IV Best Practice Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Karakter
     A. Aplikasi Model Pembelajaran berbasis Karakter
     B. Evaluasi Model Pembelajaran Berbasis Karakter
Daftar Pustaka
Profil Penulis
Cover Belakang